Πιλοτικό μάθημα στην Β τάξη του σχολείου μας με τίτλο: «Παιχνίδια Συνεξέλιξης» στο πλαίσιο του προγράμματος LUCAS: «Ανάδειξη της εκπαιδευτικής συμβολής της έρευνας και των εννοιών της εξέλιξης».
Το πρόγραμμα, υλοποιείται από διεπιστημονική ομάδα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, και αφορά μια προσπάθεια για εισαγωγή των εννοιών της εξέλιξης στα σχολεία με απλό και διαδραστικό τρόπο, προσαρμοσμένο ανάλογα με τη βαθμίδα εκπαίδευσης.
Το ΓΕΛ Ελεούσας συμμετείχε στο νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο Skills Clubs: Δεξιότητες νέων για τον 21ο αιώνα στο πλαίσιο της συνεργασίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου με το Βρετανικό Συμβούλιο (British Council). Aφορά στον εμπλουτισμό των προσφερόμενων γνώσεων και προγραμμάτων γύρω από ζητήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής και επιχειρηματικότητας. Συγκεκριμένα το πρόγραμμα είχε τετραμηνιαία διάρκεια και υλοποιείται σε Ελλάδα και Κύπρο.
Στην 1η φάση εκπαιδευτικός του σχολείου παρακολούθησε κύκλο διαδικτυακών μαθημάτων και στη συνέχεια σε συνεργασία με την σύμβουλο – αντιπρόσωπο του προγράμματος στην Ήπειρο (Κωνσταντία Λιούζα) πραγματοποίησε δια ζώσης παρεμβάσεις σε τμήμα της Β΄ τάξης. Στόχος των βιωματικών αυτών παρεμβάσεων να αναπτυχθούν δεξιότητες οι οποίες θα τους βοηθήσουν να καλλιεργήσουν την αντίληψή τους οι μαθητές για την κοινωνική καινοτομία, την ενεργό συμμετοχή στα κοινά και την επιχειρηματικότητα, ενδυναμώνοντάς τους παράλληλα για τη μελλοντική τους ένταξη στην αγορά εργασίας και την κοινωνία.
1η Φάση του προγράμματος
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος ομάδα μαθητών του σχολείου (Παπαγεωργίου Γιάννης, Παπαντωνίου Σπύρος, Σιέμος Δημοσθένης, Τάσσης Φίλιππος και Φάκας Άγγελος με μέντορα καθηγητή του σχολείου Δημήτρη Κονετά) πήραν την πρωτοβουλία της συμμετοχής τους στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ιδεών Κοινωνικής Καινοτομίας. Πιο συγκεκριμένα στο συγκεκριμένο διαγωνισμό σχολικές ομάδες από όλη την Ελλάδα ανταποκρίθηκαν κατέθεσαν προτάσεις δράσεων που στόχο τους έχουν να απαντήσουν σε ένα κοινωνικό ή περιβαλλοντικό πρόβλημα που απασχολεί την κοινότητά τους, εντός ή εκτός σχολείου.
Η ιδέα της ομάδας του σχολείου μας, με απλά λόγια ήταν η δημιουργία μιας εφαρμογής κινητού τηλεφώνου η οποία θα αξιοποιεί συλλεγμένες πληροφορίες για πεζοδρόμια, δρόμους, κτίρια και εγκαταστάσεις στα Ιωάννινα. Η εφαρμογή θα μπορέσει να διευκολύνει την κίνηση ατόμων με οπτική ή κινητική αναπηρία. Μέσω GPS θα τα ενημερώνει – καθοδηγεί από την ηλεκτρονική τους συσκευή, αν είναι προσβάσιμοι και ασφαλείς οι χώροι στους οποίους επιλέγουν να κινηθούν.
Η αναγκαιότητα και η καινοτομία της προτεινόμενης εφαρμογής τεκμηριώθηκε από την ομάδα Δ.Ι.Π.Λ.Α. (Διεκδικούμε Ίση Πρόσβαση Λειτουργικότητα Ασφάλεια) με:
Ο χρονοπρογραμματισμός της προτεινόμενης καινοτομίας παρουσιάστηκε με σχετικό διάγραμμα Gantt ευελπιστώντας με την υλοποίηση της εφαρμογής να επιτευχθεί ο στόχος της ομάδας να είναι ΔΙΠΛΑ στους συμπολίτες που έχουν ανάγκη βοήθειας.
Πέντε από τις ομάδες που συμμετείχαν από όλη την Ελλάδα προκρίθηκαν στην τελική φάση του διαγωνισμού διεκδικώντας το έπαθλο μπροστά από μία τριμελή κριτική επιτροπή που αξιολόγησε τις προτάσεις των μαθητών, με βάση τον ξεχωριστό κοινωνικό τους αντίκτυπο και την καινοτομία του πλάνου τους, σε μια εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά.
Η κριτική επιτροπή ολοκληρώνοντας το έργο της ανακοίνωσε τα αποτελέσματα του διαγωνισμού: Την πρώτη θέση στον διαγωνισμό κατέλαβε η ομάδα με τίτλο «ΔΙΠΛΑ» από το Γενικό Λύκειο Ελεούσας Ιωαννίνων «Κωνσταντίνος Ασώπιος». Στη δεύτερη και στην τρίτη θέση αντίστοιχα βρέθηκαν οι «Think Femme» από το 2ο Γενικό Λύκειο Νέας Σμύρνης και οι «Και όμως είμαι ακόμα εδώ» από το 1ο Γενικό Λύκειο Αιγίου. Τιμητική διάκριση έλαβε το 8ο Γενικό Λύκειο Αμαρουσίου και το 2o Γενικό Λύκειο Φλώρινας..
Η συμμετοχή αλλά και το τελικό αποτέλεσμα της ομάδας του σχολείου μας ανέδειξε την ανάγκη να προτάσσουμε την δημιουργικότητα και την αντίληψη για την κοινωνική καινοτομία και η συμμετοχή στα κοινά ως απαραίτητες δεξιότητες για τον πολίτη του 21ου αιώνα. Το σχολείο οφείλει να διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην καλλιέργειά τους και να προετοιμάζει τους μαθητές για την ένταξή τους στην κοινωνία, στην τριτοβάθμια ή την επαγγελματική εκπαίδευση και την εργασία. Συγχαρητήρια Άγγελε, Γιάννη, Δήμο, Σπύρο, Φίλιππε.
Τέτοιες δράσεις κάνουν το σχολείο πιο ελκυστικό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς απομακρύνοντάς το από το στείρο ρόλο του εξεταστικού κέντρου,
Ενδεικτικές δημοσιεύσεις της επιτυχίας της ομάδας του σχολείου:
Δημοσιεύσεις σε εθνικά ΜΜΕ_Capital
Δημοσιεύσεις σε εθνικά ΜΜΕ_Epixeiro.gr
Δημοσιεύσεις σε εθνικά ΜΜΕ_inews
Δημοσιεύσεις σε εθνικά ΜΜΕ_mononews
Δημοσιεύσεις σε εθνικά ΜΜΕ_newbase
Δημοσιεύσεις σε εθνικά ΜΜΕ_New Money
Ο διαγωνισμός στον ιστοχώρο του Βρετανικού Συμβουλίου
Δημοσιεύσεις σε τοπικά ΜΜΕ _Epirus Post
Δημοσιεύσεις σε τοπικά ΜΜΕ _Ηπειρωτικός Αγών
Δημοσιεύσεις σε τοπικά ΜΜΕ _Epirus Gate
Δημοσίευση από Λύκειο Φλώρινας (στους finalists)
Photo από ΔΙΠΛΑ
Σήμερα πάνω από 30 μαθητές του 7ου Λυκείου Ιωαννίνων, του 9ου Λυκείου Ιωαννίνων και του Λυκείου Ελεούσας είχαν την ευκαιρία στο πλαίσιο της συνεργασίας των 3 σχολείων τα τελευταία 3 χρόνια να συνομιλήσουν διαδικτυακά μετά το σχολείο, με τον κο. Κώστα Δημητριάδη.
Ο Δρ Δημητριάδης ηγείται ερευνητικής ομάδας για την γήρανση των κυττάρων στο Ινστιτούτο Max Planck της Κολωνίας και είναι κάτοχος του βραβείου Walther Flemming στην κυτταρική βιολογία. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κάνουν ερωτήσεις και να πάρουν μία εικόνα του κόσμου της έρευνας στη μοριακή βιολογία .
Σημείωση εκ των υστέρων: Στην τηλεδιάσκεψη αναφέρθηκαν και δημοσιεύματα ηλεκτρονικού τύπου με τοπική θεματολογία:
.
Στάλθηκε σχετικό μήνυμα προς όλους τους κηδεμόνες των μαθητών της Α΄και Β΄Λυκείου
Στο επόμενο διάστημα -ακόμα και κατά τη διάρκεια των «διακοπών του Πάσχα» – θα δοθεί η δυνατότητα σε όποιους ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν σε:
Καθένα από τα παραπάνω είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν μόνο αν υπάρχει σχετικό ενδιαφέρον και ασφαλώς δεν είναι υποχρεωτικές!
Παρακαλούνται οι κηδεμόνες να απαντήσουν στην παρακάτω φόρμα bit.ly/LA_egkrisikidemona συμπληρώνοντας μόνο το ονοματεπώνυμο, το email του/της μαθήτριας- μαθητή καθώς και την έγκρισή τους να συμμετάσχει (σε όσες επιθυμεί) από τις σχεδιαζόμενες συναντήσεις σύγχρονης τηλεκπαίδευσης.
Ελπίζοντας στην άμεση ανταπόκρισή σας στη συμπλήρωση της φόρμας, bit.ly/LA_egkrisikidemona
Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση,
Δημήτρης Κονετάς
Μηχ/κός Η.Υ. & Πληροφορικής
Καθηγητής ΓΕΛ Ελεούσας
Σε συνέχεια των δράσεων του σχολείου κατά του ρατσισμού, την Παρασκευή 6 Μάρτη, προλάβαμε να διοργανώσουμε πριν κλείσουμε ελέω κορωνοϊού εργαστήριο με τον Γιώργο το Μόσχο. Ο κ. Μόσχος συντόνισε τη δράση ως νομικός – επιμορφωτής, Ιδρυτικό μέλος της Πρωτοβουλίας για το Άρθρο 12, και μέλος του ΔΣ του Πανελλήνιου Δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση.
Στο εργαστήριο συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Β΄Λυκείου στου σχολείου και είχε σαν στόχο την αναγνώριση και αντιμετώπιση διακρίσεων και ρατσιστικών συμπεριφορών στον σχολικό χώρο. Οι έφηβοι μέσα από βιωματικές δραστηριότητες εξασκήθηκαν στο να παρατηρούν στον εαυτό τους και στους άλλους τέτοια φαινόμενα, να στοχάζονται και να συζητούν πάνω σε αυτά και να αξιοποιούν θεσμούς, όπως η συνέλευση τάξης και ο σχολικός κανονισμός, ώστε να καλλιεργήσουν στάσεις και συμπεριφορές υπεύθυνου ενεργού και δημοκρατικού πολίτη.
Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε σε δύο μέρη. Στο θεωρητικό μέρος έγινε αναφορά στη θεωρία και στη νομοθεσία σχετικά με τις διακρίσεις και τις ρατσιστικές συμπεριφορές. Στο βιωματικό μέρος, αξιοποιήθηκαν τεχνικές θεάτρου και ασκήσεις προσομοίωσης για την επεξεργασία βιωμάτων, αιτημάτων και προτάσεων των μαθητών σχετικά με την αντιμετώπιση και την πρόληψη σχετικών στάσεων στον χώρο του σχολείου.
Το εργαστήριο εντάχθηκε στο πρόγραμμα “κι αν ήσουν εσύ;’ που υλοποιεί το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες
Αναφορά και στον ιστοχώρο του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην εκπαίδευση
Ενδεικτικές εικόνες από τη δράση
Ο κορωνο-ιός δεν έχει καταφέρει να σταματήσει όλες τις λειτουργίες του σχολείου. Στο πλαίσιο
συνεχίζουμε ακάθεκτοι τη συνεργασία μας για την επίτευξη του στόχου μας.
Η βασική ιδέα είναι να ανεβάσουμε στα 30.000 μέτρα υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της γης ένα δικό μας μπαλόνι με τον κατάλληλο εξοπλισμό (ηλεκτρονικά, αισθητήρες, κάμερες, Module επικοινωνίας κλπ) που θα φωτογραφίζει τη γη από ψηλά σε όλο το ταξίδι του και θα καταγράφει διαρκώς δεδομένα και μετρήσεις που θα αφορούν μεταξύ άλλων και τη σύσταση του ατμοσφαιρικού αέρα. Στη συνέχεια όταν αποχωριστεί ο εξοπλισμός από το μπαλόνι θα κάνει πτώση με αλεξίπτωτο ώστε να καταφέρουμε να τον ανακτήσουμε και πάλι στο έδαφος.
Οι μαθητές κατά την εξέλιξη του project αποκτούν κάποιες βασικές γνώσεις (θεωρητικές και πρακτικές κυρίως) σε πολλά επιμέρους αντικείμενα (STEM) που αποτελούν και τη βάση υλοποίησης του project μας. (Φυσική, Χημεία της ατμόσφαιρας, Ηλεκτρονικά, προγραμματισμός, Σχεδίαση 3D μοντέλων, Μετεωρολογία κλπ).
Ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει στο Δήμο Ζίτσας χωρίς τη χρηματοδότηση του οποίου δύσκολα θα μπορούσαμε να προχωρήσουμε στην υλοποίηση του εγχειρήματός μας.
Την Πέμπτη 26 Μάρτη εν μέσω καραντίνας συναντηθήκαμε διαδικτυακά – ο καθένας από το σπίτι του με με τον Γιάννη Μυρσινιά, φοιτητή τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΑΠΘ και βασικό μέλος της ομάδας BEAM – Beyond Earth Aristotle Missions η οποία είχε βραβευθεί σε αντίστοιχο διεθνή διαγωνισμό και εκπονεί στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης παρόμοιο project. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των 3 σχολείων (Νίκος Μαρέτας, Γιώργος Σκαργιώτης και Δημήτρης Κονετάς) καταχώρισαν ερωτήσεις πάνω στις οποίες ο μέντορας Γιάννης Μυρσινιάς προσέθεσε την εμπειρία της ομάδας BEAM.
Ευχαριστούμε τo Tipping Point και το στέλεχος του – Ηλιάνα Αγκόρα – που μετά από τις εβδομαδιαίες τηλεδιασκέψεις με επιτυχημένους επαγγελματίες στο πλαίσιο του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού αυτή τη φορά μας έδωσε τη δυνατότητα να αυξήσουμε τις πιθανότητες επιτυχούς ολοκλήρωσης του εγχειρήματος των 3 σχολείων.
http://bit.ly/LA_Tilemathimata
Από την ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας
Θέτοντας σε προτεραιότητα τη δημόσια υγεία, δρώντας προληπτικά και με υπευθυνότητα και κατόπιν εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού, αποφασίσαμε την προσωρινή απαγόρευση της εκπαιδευτικής λειτουργίας όλων των σχολικών μονάδων, των πανεπιστημίων και πάσης φύσεως λοιπών εκπαιδευτικών δομών, δημοσίων και ιδιωτικών, σε όλη τη χώρα για τις επόμενες 14 ημέρες. Με σχεδιασμό και εγρήγορση, προστατεύουμε τα παιδιά μας, τους εκπαιδευτικούς μας, τις οικογενείες, όλους τους πολίτες, διασφαλίζοντας ταυτόχρονα το διδακτικό έτος.
1. Αναλυτική πληροφόρηση από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) για τον Κορωνοϊό
Παρακαλούμε να επισκέπτεστε τη σελίδα του ΕΟΔΥ η οποία ενημερώνεται σε τακτή βάση με τις νεότερες οδηγίες
2. Ερωτήσεις και απαντήσεις για τον Κορωνοϊό για τις εκπαιδευτικές μονάδες από τον ΕΟΔΥ
To Κέντρο Κοινωνικής Πρόνοιας Νεομάρτυς Γεώργιος δημοσίευσε ανακοίνωση που αναφέρεται στο Γενικό Λύκειο Ελεούσας για την προσφορά που είχε πραγματοποιηθεί προ μηνών .
“Το Διοικητικό Συμβούλιο του Κ.Κ.Π.Π.Η., το προσωπικό και οι ωφελούμενοι του Παραρτήματος ΑΜΕΑ Ιωαννίνων ευχαριστούν θερμά το Γενικό Λύκειο Ελεούσας για την ευγενή προσφορά ενός αναπηρικού αμαξιδίου. Συγκεκριμένα θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το Διευθυντή του ΓΕΛ Ελεούσας κ. Νίκο Παππά, το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους μαθητές που γνωρίζοντας τα οφέλη του εθελοντισμού και της προσφοράς διενήργησαν Bazzar με σκοπό να μας παράσχουν την υποστήριξή τους.Τους ευχαριστούμε για άλλη μία φορά που πάντα είναι δίπλα μας!”
Το σχολείο μας συνεχίσει εμπράκτως να “Νοιάζεται και να δρα”!
Παρουσιάσεις Ενόπλων δυνάμεων (στρατός ξηράς, αεροπορία, αστυνομία)
Το σχολείο μας συνεχίζοντας την προσπάθεια ενημέρωσης των μαθητών σχετικά με τις επαγγελματικές τους προοπτικές φιλοξένησε αξιωματικούς και υπαξιωματικούς οι οποίοι παρουσίασαν τις δυνατότητες φοίτησης στις σχολές και μετέπειτα απασχόλησης στα σώματα ενόπλων δυνάμεων.
Με τη συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης & Συμβουλευτικής Υποστήριξης Ιωαννίνων και συγκεκριμένα την κα Βάσω Μαυροσκούφη, οι μαθητές του Λυκείου μπόρεσαν να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις και να θέσουν τις δικές τους απορίες που αφορούν στις δυνατότητες σταδιοδρομίας στο στρατό ξηράς, στην αεροπορία και στην αστυνομία. Ευχαριστούμε την 8η Μηχανοποιημένη Ταξιαρχία, τη 116η πτέρυγα Μάχης και την Γενική Διεύθυνση Αστυνομίας Ηπείρου οι οποίοι διέθεσαν ειδικούς αξιωματικούς για την ενημέρωση των μαθητών.
Σχετικό video από την τηλεοπτική ανταπόκριση τοπικών ΜΜΕ στο: http://bit.ly/enoploi_LA2020
