Αρχείο ετικέτας Ερευνητικές εργασίες

Η Επικοινωνία μαθητών- καθηγητών δεν σταματά από ιούς!!!

Η Επικοινωνία μαθητών- καθηγητών δεν σταματά από ιούς!!!   

Στάλθηκε σχετικό μήνυμα προς όλους τους κηδεμόνες των μαθητών της Α΄και Β΄Λυκείου

Στο επόμενο διάστημα -ακόμα και κατά τη διάρκεια των «διακοπών του Πάσχα» – θα δοθεί η δυνατότητα σε όποιους ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν σε:

  • Ενημερώσεις
    • Θα ξεκινήσουμε από το πώς φτιάχνουμε το βιογραφικό μας (αναφορά και στην ευρωπαϊκή επίσημη σχετική πλατφόρμα) . Σχεδιάζεται σχετική παρουσίαση για την οποία θα ενημερωθείτε με σχετικό email έτσι ώστε να εκδηλώσετε ενδιαφέρον .
    • Σε θέματα χρήσης υπολογιστών (όπως η δημιουργία συννεφόλεξων, η δημιουργία ψηφιακών puzzle, διαδικτυακά ερωτηματολόγια στο «σύννεφο» κ.ο.κ.). Αυτά θα διεξαχθούν ανάλογα με την αντίστοιχη εκδήλωση ενδιαφέροντος.
  • Το σχολείο μας συμμετέχει από πέρυσι στο πρόγραμμα Tipping Point έχοντας διεξάγει ήδη πολλές τηλεδιασκέψεις με ειδικούς με διαφορετικά επαγγελματικά profil (Καθηγητές Πανεπιστημίου, Χειρουργός, Προγραμματιστές, Αστροφυσικούς, Οικονομολόγους, Managers, Μηχανολόγους, Βιολόγους, Αξιωματικούς, Chef, Ιατρούς, …) Ενδεικτικά μπορείτε να προσπελάσετε και την περυσινή σχετική καταχώρηση στην ιστοσελίδα του σχολείου http://lyk-eleous.ioa.sch.gr/tippingpoint/. Προφανώς αν εκδηλωθεί ενδιαφέρον θα προγραμματιστούν και άλλες σχετικές τηλεδιασκέψεις.
  • Με τις τρέχουσες συνθήκες όμως έχουν δημιουργηθεί νέες ανάγκες των μαθητών τις οποίες αν υπάρξει ενδιαφέρον θα προσπαθήσουμε να καλύψουμε με τηλεδιασκέψεις σε νέες θεματικές όπως:
    • Ψυχολογία: Κορωνοϊός, εφηβεία, εγκλεισμός, διαχείριση άγχους και φροντίδα της ψυχικής μας υγείας, διατροφικές συνήθειες και ψυχολογία.
    • Ψηφιακές δεξιότητες:Αναπροσαρμογή της καθημερινότητας στον ψηφιακό κόσμο, Ψηφιακά εργαλεία και εκπαίδευση, Εξέλιξη ψηφιακών δεξιοτήτων.
    • Αλλαγές – μία διαθεματική προσέγγιση:Η ζωή μετά τον COVID-19, Αλλαγές στην κοινωνία και την οικονομία, Επιστήμες και επαγγέλματα του μέλλοντος.
  • Σε συνέχεια της συνεργασίας με το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση όπου έχουμε κάνει πληθώρα σχετικών εκδηλώσεων στο σχολείο σχεδιάζουμε τη συνέχεια των δράσεων και με “Βιωματικά” εξ αποστάσεως σεμινάρια/εργαστήρια για μαθητές (πχ με δημιουργική γραφή, ζωγραφική, κόμικ, σλόγκαν κ.ά.).
  • Τέλος συνεχίζονται οι δράσεις στο πλαίσιο προγραμμάτων στα οποία συμμετέχει το σχολείο. Για παράδειγμα ήδη έχουν γίνει τηλεδιασκέψεις στο πλαίσιο του διασχολικού προγράμματος «Πιο ψηλά και από τα αεροπλάνα» και της εγκεκριμένης συμμετοχής μας στο 7ο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης & Τεχνολογίας ACSTAC που υλοποιούμε σε συνεργασία με το 7ο ΓΕΛ Ιωαννίνων, το 9ο  ΓΕΛ Καρδαμιτσίων, (πληροφορίες και στο:
    http://lyk-eleous.ioa.sch.gr/tilediaskepsi-diastimiki_01/  και
  • προγραμματίζονται άλλες στις επόμενες ημέρες στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ (το οποίο ήδη πήρε παράταση) και του προγράμματος Ενεργού Πολιτειότητας «Νοιάζομαι και Δρω» .

Καθένα από τα παραπάνω είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν μόνο αν υπάρχει σχετικό ενδιαφέρον και ασφαλώς δεν είναι υποχρεωτικές!

Παρακαλούνται οι κηδεμόνες  να απαντήσουν στην παρακάτω φόρμα bit.ly/LA_egkrisikidemona συμπληρώνοντας μόνο το ονοματεπώνυμο, το email του/της μαθήτριας- μαθητή  καθώς και την έγκρισή τους να  συμμετάσχει (σε όσες επιθυμεί) από τις σχεδιαζόμενες συναντήσεις σύγχρονης τηλεκπαίδευσης.

Ελπίζοντας στην άμεση ανταπόκρισή σας στη συμπλήρωση της φόρμας, bit.ly/LA_egkrisikidemona

 

Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση,

Δημήτρης Κονετάς

Μηχ/κός Η.Υ. & Πληροφορικής

Καθηγητής ΓΕΛ Ελεούσας

dkonetas@yahoo.com

Μπλοκάρουμε τον ρατσισμό στο σχολείο μαζί!

Σχολιάστε

Σε συνέχεια των δράσεων του σχολείου κατά του ρατσισμού,  την Παρασκευή 6 Μάρτη, προλάβαμε να διοργανώσουμε πριν κλείσουμε ελέω κορωνοϊού εργαστήριο με τον Γιώργο το Μόσχο. Ο κ. Μόσχος συντόνισε τη δράση ως νομικός – επιμορφωτής,  Ιδρυτικό μέλος της Πρωτοβουλίας για το Άρθρο 12, και μέλος του ΔΣ του Πανελλήνιου Δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση.

Στο εργαστήριο συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Β΄Λυκείου στου σχολείου και  είχε σαν στόχο την αναγνώριση και αντιμετώπιση διακρίσεων και ρατσιστικών συμπεριφορών στον σχολικό χώρο. Οι έφηβοι μέσα από βιωματικές δραστηριότητες εξασκήθηκαν στο να παρατηρούν στον εαυτό τους και στους άλλους τέτοια φαινόμενα, να στοχάζονται και να συζητούν πάνω σε αυτά και να αξιοποιούν θεσμούς, όπως η συνέλευση τάξης και ο σχολικός κανονισμός, ώστε να καλλιεργήσουν στάσεις και συμπεριφορές υπεύθυνου ενεργού και δημοκρατικού πολίτη.

Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε σε δύο μέρη. Στο θεωρητικό μέρος έγινε αναφορά στη θεωρία και στη νομοθεσία σχετικά με τις διακρίσεις και τις ρατσιστικές συμπεριφορές. Στο βιωματικό μέρος, αξιοποιήθηκαν τεχνικές  θεάτρου και ασκήσεις προσομοίωσης για την επεξεργασία βιωμάτων, αιτημάτων και προτάσεων των μαθητών σχετικά με την αντιμετώπιση και την πρόληψη σχετικών στάσεων στον χώρο του σχολείου.

Το εργαστήριο εντάχθηκε στο πρόγραμμα “κι αν ήσουν εσύ;’ που υλοποιεί το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση σε συνεργασία με την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες

Αναφορά και στον ιστοχώρο του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην εκπαίδευση 

Ενδεικτικές εικόνες από τη δράση

Πετάμε ψηλά εν μέσω καραντίνας…

Σχολιάστε

Ο κορωνο-ιός δεν έχει καταφέρει να σταματήσει όλες τις λειτουργίες του σχολείου. Στο πλαίσιο

  • της υλοποίησης του διασχολικού προγράμματος «Πιο ψηλά και από τα αεροπλάνα» του 7ου ΓΕΛ Ιωαννίνων, του 9ου ΓΕΛ Καρδαμιτσίων και του ΓΕΛ Ελεούσας,
  • της συνεργασίας και φέτος με το Tipping Point https://www.thetippingpoint.org.gr/ και
  • της εγκεκριμένης συμμετοχής μας στο 7ο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης & Τεχνολογίας ACSTAC Anatolia College Science and Technology Annual Conference

συνεχίζουμε ακάθεκτοι τη συνεργασία μας για την επίτευξη του στόχου μας.

Η βασική ιδέα είναι να ανεβάσουμε στα 30.000 μέτρα υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της γης ένα δικό μας μπαλόνι με τον κατάλληλο εξοπλισμό (ηλεκτρονικά, αισθητήρες, κάμερες, Module επικοινωνίας κλπ) που θα φωτογραφίζει τη γη από ψηλά σε όλο το ταξίδι του και θα καταγράφει διαρκώς δεδομένα και μετρήσεις που θα αφορούν μεταξύ άλλων και τη σύσταση του ατμοσφαιρικού αέρα. Στη συνέχεια όταν αποχωριστεί ο εξοπλισμός από το μπαλόνι θα κάνει πτώση με αλεξίπτωτο ώστε να καταφέρουμε να τον ανακτήσουμε και πάλι στο έδαφος.

Οι μαθητές κατά την εξέλιξη του project αποκτούν  κάποιες βασικές γνώσεις (θεωρητικές και πρακτικές κυρίως) σε πολλά επιμέρους αντικείμενα (STEM) που αποτελούν και τη βάση υλοποίησης του project μας. (Φυσική, Χημεία της ατμόσφαιρας, Ηλεκτρονικά, προγραμματισμός, Σχεδίαση 3D μοντέλων, Μετεωρολογία κλπ).

Ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει στο Δήμο Ζίτσας χωρίς τη χρηματοδότηση του οποίου δύσκολα θα μπορούσαμε να προχωρήσουμε στην υλοποίηση του εγχειρήματός μας.

Την Πέμπτη 26 Μάρτη εν μέσω καραντίνας συναντηθήκαμε διαδικτυακά – ο καθένας από το σπίτι του με  με τον Γιάννη Μυρσινιά, φοιτητή τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΑΠΘ και βασικό μέλος της ομάδας BEAM – Beyond Earth Aristotle Missions η οποία είχε βραβευθεί σε αντίστοιχο διεθνή διαγωνισμό και εκπονεί στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης παρόμοιο project.  Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των 3 σχολείων (Νίκος Μαρέτας, Γιώργος Σκαργιώτης και Δημήτρης Κονετάς) καταχώρισαν ερωτήσεις πάνω στις οποίες ο μέντορας Γιάννης Μυρσινιάς προσέθεσε την εμπειρία της ομάδας BEAM.

Ευχαριστούμε τo Tipping Point και το στέλεχος του – Ηλιάνα Αγκόρα – που μετά από τις εβδομαδιαίες τηλεδιασκέψεις με επιτυχημένους επαγγελματίες στο πλαίσιο του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού αυτή τη φορά μας έδωσε τη δυνατότητα να αυξήσουμε τις πιθανότητες επιτυχούς ολοκλήρωσης του εγχειρήματος των 3 σχολείων.

Απαγόρευση εκπαιδευτικής λειτουργίας Λυκείου

Προσωρινή απαγόρευση της εκπαιδευτικής λειτουργίας

Από την ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας

Θέτοντας σε προτεραιότητα τη δημόσια υγεία, δρώντας προληπτικά και με υπευθυνότητα και κατόπιν εισήγησης της Εθνικής Επιτροπής Προστασίας Δημόσιας Υγείας έναντι του κορωνοϊού, αποφασίσαμε την προσωρινή απαγόρευση της εκπαιδευτικής λειτουργίας όλων των σχολικών μονάδων, των πανεπιστημίων και πάσης φύσεως λοιπών εκπαιδευτικών δομών, δημοσίων και ιδιωτικών, σε όλη τη χώρα για τις επόμενες 14 ημέρες. Με σχεδιασμό και εγρήγορση, προστατεύουμε τα παιδιά μας, τους εκπαιδευτικούς μας, τις οικογενείες, όλους τους πολίτες, διασφαλίζοντας ταυτόχρονα το διδακτικό έτος.

1. Αναλυτική πληροφόρηση από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ) για τον Κορωνοϊό
Παρακαλούμε να επισκέπτεστε τη σελίδα του ΕΟΔΥ η οποία ενημερώνεται σε τακτή βάση με τις νεότερες οδηγίες

2. Ερωτήσεις και απαντήσεις για τον Κορωνοϊό για τις εκπαιδευτικές μονάδες από τον ΕΟΔΥ

3. Οδηγίες του ΕΟΔΥ σχετικά με τα μέτρα πρόληψης κατά της διασποράς λοίμωξης από το νέο Κορωνοϊό στις Σχολικές Μονάδες και Φορείς που προσφέρουν Εκπαιδευτικές Υπηρεσίες

Καταταγείτε!

Επαγγελματικός προσανατολισμός – ένοπλες δυνάμεις

Παρουσιάσεις Ενόπλων δυνάμεων  (στρατός ξηράς, αεροπορία, αστυνομία)

Το σχολείο μας συνεχίζοντας την προσπάθεια ενημέρωσης των μαθητών σχετικά με τις επαγγελματικές τους προοπτικές  φιλοξένησε αξιωματικούς και υπαξιωματικούς οι οποίοι παρουσίασαν τις δυνατότητες φοίτησης στις  σχολές και μετέπειτα απασχόλησης στα σώματα ενόπλων δυνάμεων.

Με τη συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης & Συμβουλευτικής Υποστήριξης Ιωαννίνων και συγκεκριμένα την κα Βάσω Μαυροσκούφη, οι μαθητές του Λυκείου μπόρεσαν να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις και να θέσουν τις δικές τους απορίες που αφορούν στις δυνατότητες σταδιοδρομίας στο στρατό ξηράς, στην αεροπορία και στην αστυνομία. Ευχαριστούμε την 8η Μηχανοποιημένη Ταξιαρχία, τη 116η πτέρυγα Μάχης και την Γενική Διεύθυνση Αστυνομίας Ηπείρου οι οποίοι διέθεσαν ειδικούς αξιωματικούς για την ενημέρωση των μαθητών.

Σχετικό video από την τηλεοπτική ανταπόκριση τοπικών ΜΜΕ στο: http://bit.ly/enoploi_LA2020

Ερευνητικές εργασίες 2019-2020

Ερευνητικές εργασίες- Projects (2019-2020)

Συντονιστής : Νικόλαος Παππάς

Αναπληρωτής Συντονιστής: Δημήτρης Κονετάς

Την τρέχουσα σχολική χρονιά 2019-2020 θα εκπονηθούν οι παρακάτω ερευνητικές εργασίες:

Α΄ τάξη

  • Νεολαία και άθληση από την αρχαιότητα έως σήμερα   Συντονίζει ο Γεώργιος Βαρβαρέζος
  • Η ιστορία των παραδοσιακών χορών Συντονίζει η Βάνα Κούτη
  • Κοινωνικό ροκ    Συντονίζει η Βασιλική Ιωάννου
  • 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης  Συντονίζει ο Δημήτρης Κονετάς

Β΄ τάξη

  • Καινοτομία & επιχειρηματικότητα   (Θετικής 1) Συντονίζει ο Δημήτρης Κονετάς
  • Επαγγελματικός προσανατολισμός  (Θετικής 2) Συντονίζει η Ελένη Τσέφου
  •  (Ανθρωπιστικών Σπουδών ) Συντονίζει  η Βασιλική Ιωάννου

Συνεχίζοντας στο… Tipping Point

Εξαιρετική καινοτόμα δράση

Το σχολείο μας σχεδιάζει και τη φετινή παρέμβαση μέσω της πλατφόρμας του Tipping Point. Επιδιώκοντας έναν απολογισμό της περυσινής συμμετοχής μας στο καινοτόμο πρόγραμμα του Tipping Point πρέπει να επισημανθεί  ότι δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές μας να παρακολουθήσουν περισσότερες από 15 παρουσιάσεις, να υποβάλουν τα ερωτήματά τους και να συζητήσουν με διακεκριμένους επιστήμονες και ειδικούς σε τομείς που οι ίδιοι οι μαθητές επέλεξαν. Ενδεικτικά οι τηλεδιασκέψεις που οργανώθηκαν πέρυσι αφορούσαν σε :

Θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού (θετικής κυρίως κατεύθυνσης), με καθηγητές Πανεπιστημίων, Διδάκτορες Ερευνητές κ.ο.κ.:
– Επιστήμη της πληροφορικής σήμερα, από Dr Software engineer
– Γνωριμία με τον κόσμο της αστροφυσικής, Dr αστροφυσικής στη NASA
– Το αντικείμενο του Μηχανολόγου Μηχανικού, Dr σε Space Systems, Robotics
– Το αντικείμενο του Χημικού Μηχανικού, Dr Στέλεχος Ελληνικών Πετρελαίων
– Επαγγελματικοί διέξοδοι στην Βιολογία, Dr Molecular Cell Biology
– Γενετική, Dr σε ερευνητικό κέντρο στη Γερμανία
– Γιατί να επιλέξω σήμερα Ιατρικά Επαγγέλματα, Διακεκριμένος Χειρουργός στη Μ.Βρετανία
– Μαθαίνοντας για σχολές Αξιωματικών Αστυνομίας

(“δύσκολα” Θέματα κοινωνικού προβληματισμού):
– Έμφυλες ταυτότητες από Dr Empowerment & Leadership coach
– Εθισμοί και εξαρτήσεις, Dr Κοινωνιολογία Εγκληματολογία
– Συζητώντας με έναν Παραολυμπιονίκη

Θέματα τρέχουσας επικαιρότητας της σχολικής ζωής:
– Διαχείριση άγχους για τις εξετάσεις από Σύμβουλο Ψυχικής Υγείας , Ψυχοθεραπευτή (λίγο πριν τις εξετάσεις)

Οι μαθητές εκτίμησαν ότι το Tipping Point αποτέλεσε κομμάτι από «ένα σύγχρονο σχολείο όπως θα το ήθελαν να είναι».

 

Ερευνητική εργασία – Βιώσιμη ανάπτυξη

17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης- Project 2019-2020

A’  Λυκείου (4ο τμήμα)

Καλείστε να αναζητήσετε φορέα ενεργού πολιτειότητας για να προετοιμάσετε εργασία σχετική με τη δράση του.  Για διευκόλυνσή σας έχει αναρτηθεί πλήρης σχετικός κατάλογος στο:

Για το συντονισμό (να μην υπάρξουν επικαλύψεις πρέπει να επικοινωνήσετε  με το dkonetas@yahoo.com για να πάρετε σχετική επιβεβαίωση.
Το τελικό αποτέλεσμα είτε επιλέξετε powerpoint είτε Impress είτε οποιαδήποτε άλλη μέθοδο πολυμεσικής εφαρμογής θα παρουσιαστεί σε σχετική ημερίδα στους συμμαθητές σας την Παρασκευή 10 και Τρίτη 14 Ιανουαρίου. Η 5λεπτη παρουσίασή σας – την οποία θα ακολουθήσουν ερωτήσεις- θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει:
– Σύντομη παρουσίαση του φορέα και του έργου του
– Τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να βοηθήσει κάποιος ενδιαφερόμενος
– Κριτική θετική και αρνητική για το έργο του
Επιπρόσθετα ζητείται να έχετε επιδιώξει επικοινωνία απευθείας με το φορέα έτσι ώστε να διοργανωθεί σχετική τηλεδιάσκεψη με εκπρόσωπο του ή να παρεβρεθεί σε συνάντηση με το τμήμα στο σχολείο μας.

Ερευνητική εργασία – Επαγγελματικού προσανατολισμού

Β Θετικής  2019-2020

Β Θετικής 1 (συντονίζεται από Δημήτρη Κονετά)

Οδηγίες για τις εργασίες τετραμήνου εδώ

Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνηση στο dkonetas@yahoo.com

Νίκος Καββαδίας: «Η μουσική της ποίησης»

Eρευνητική εργασία η οποία υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2013-4 από ομάδα μαθητών της Β΄ Λυκείου υπό την εποπτεία της καθηγήτριας Αννίκας Κοντούρη]

Οι συμμετέχοντες μαθητές  ανά ομάδα:

  • Δίμηνα Αρετή, Καρβούνη Ιωάννα, Κατσουλίδη Κωνσταντίνα, Νούσια Στεφανία, Τσάμος Θεόδωρος
  • Κάλτσα Αγγελική-Ιάσμη, Λύγδα Ανθή, Μαλλάτου Λαμπρίνα, Μάνθου Κάλλη, Τσίκου Γεωργία
  • Κώστα Πανωραία, Λεμουάν Στέλλα, Τσιούλλα Λορένα, Σίσκα Μαρία, Σίτη Μαρία
  • Τσιαμάγκα Παναγιώτα, Τσιαμάγκας Δημήτρης, Τσιγκόϊας Σωτήρης, Τσουμάνης Δημήτρης

«Η πραγματική ποίηση έχει αλήθεια»,  «έχει πάθος», «έχει υψηλά νοήματα»,
« η πραγματική ποίηση έχει συγκίνηση»,   «μουσικότητα»,
«δυνατά συναισθήματα»,  «αυθορμητισμό»,
…«έχει?», «έχει?».

Το κείμενο της εργασίας μας μπορείτε να το  “εξερευνήσετε”  εδώ

Στα πλαίσια της εργασίας μας συναντηθήκαμε με:

  • τον μουσικοσυνθέτη Θάνο Μικρούτσικο  και
  • το συγγραφέα  Φίλιππο Φιλίππου

 

 Μπορείτε να δείτε δύο διαφορετικά videos τα οποία επεξεργαστήκαμε από διάφορες δράσεις μας καθόλη τη χρονιά και στην τελική παρουσίαση…

– 1ο Video

– 2ο Video

 

 

 

Επιλέγοντας την κάθε φωτογραφία τη μεγεθύνετε:

[nggallery id=11]