Αρχείο κατηγορίας Για μαθητές

Εσωτερικός κανονισμός

Αναρτήθηκε ο εσωτερικός κανονισμός του ΓΕΛ Ελεούσας Κωνσταντίνος Ασώπιος

Μπορείτε να τον προσπελάσετε ΕΔΩ

Σειρά ενημερώσεων για covid-19

Σχεδιασμός ενημερώσεων    

Το σχολείο μας στο πλαίσιο της συμμετοχής για 3η συνεχόμενη σχολική χρονιά στο εγκεκριμένο από το ΙΕΠ πρόγραμμα Tipping Point συνεχίζει να δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να παρακολουθούν τηλεδιασκέψεις από επιτυχημένους επαγγελματίες και επιστήμονες της επιλογής μας σε πλατφόρμα που δημιουργήθηκε γι αυτό τον σκοπό (100mentors ).

Στο χρονικό διάστημα 21/9 έως 30/9 διοργανώνονται ανά τμήμα ενημερώσεις από διακεκριμένους ειδικούς επιστήμονες ιατρούς για την πανδημία του covid-19 .

Πιο συγκεκριμένα το κάθε τμήμα ξεχωριστά θα παρακολουθήσει ενημέρωση και θα υποβάλει τις απορίες του στους:

Anastassis Perrakis

Καθηγητής Μοριακής Βιολογίας Πανεπιστημίου Ουτρέχτης,

Προϊστάμενος Κέντρων ερευνών για καρκίνο και για εμβόλια   (Σύνδεση με Ολλανδία)


Χρήστος Τσατσάνης

Καθηγητής Κλινικής Χημείας στην Ιατρική Κρήτης και στο Lund University,

προϊστάμενος Εργαστηρίου Κλινικής Χημείας & Βιοχημείας Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Ηρακλείου   (Σύνδεση με Πανεπιστήμιο Κρήτης)


Στέλλας Δημήτρης

Βιοχημικός – με βασικό πτυχίο Βιολογίας και διδακτορικό στην Ιατρική Αθηνών.

Μεταδιδακτορικός ερευνητής  Επιστημονικός συνεργάτης εργαστηρίων

  • Κυτταρικής και Μοριακής Ογκολογίας στο Ελληνικού Ινστιτούτου Pasteur
  • ερευνητικής ομάδας σχετικής με εμβολιασμούς στις ΗΠΑ (research fellow in human retrovirus laboratory of the vaccine branch of the Center for Cancer Research of the National Cancer Institute /NIH)
  • of Chemical Carcinogenesis and Genetic Toxicology in Institute of Biology, Medicinal Chemistry and Biotechnology στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών   (Σύνδεση με ΗΠΑ)

Μαρία Μπελεχρή

Βασικές σπουδές Ιατρική Αθηνών με μεταπτυχιακές σπουδές τόσο στην προληπτική Ιατρική αλλά και στην Επιδημιολογία στο Harvard University.

Έχει διατελέσει επιστημονική συνεργάτιδα – καθηγήτρια επιδημιολογίας στο ΕΚΠΑ. Σήμερα προϊσταμένη κλινικής (Medifirst Primary Care Clinic).


Ιωάννης Αλεξόπουλος

Βιολόγος (ΕΚΠΑ), με μεταπτυχιακό στη Βιοπληροφορική και Διδακτορικό στην Μοριακή Ιατρική στο Πανεπιστήμιο του Göttingen.Επιστημονικός συνεργάτης σε εργαστήρια (Max Planck Institute for Biochemistry και Πανεπιστήμιο Μονάχου) ως Microscopy and Image analysis Specialist, Biologist, Bioinformatics.


 Ευάγγελος Κριτσωτάκης

Καθηγητής Βιοστατιστικής Ιατρικής σχολής Πανεπιστημίου Κρήτης έχοντας διατελέσει και Λέκτορας Επιδημιολογίας και Ιατρικής Στατιστικής στην Ιατρική του Πανεπιστημίου του Sheffield. 


Χάρης Όψιμος

Παιδοπνευμονολόγος  με σπουδές στο WINTHROP UNIVERSITY HOSPITAL, ST. GEORGE’S UNIVERSITY και Johns Hopkins University


Το πρόγραμμα υλοποιείται από τον Κονετά Δημήτρη με τη συνεργασία της Τριανταφυλλίδου Μαρίας,

Επειδή η έγκυρη ενημέρωση είναι η σοβαρή μέθοδος καταπολέμησης της παραπληροφόρησης και των fake news

 

Άρθρο μαθητή μας Β΄ Λυκείου

Ένας ιός αντίδοτο στα κοινωνικά σύνδρομα 

Πρόσφατα δημοσιεύτηκε σε ειδησεογραφικό ιστοχώρο άρθρο του μαθητή μας Γιάννη Σταύρου. Μπορείτε να το διαβάσετε εδώ

Είμαστε σίγουροι ότι θα  ακολουθήσουν και άλλες επιτυχίες του σε ακόμα σημαντικότερους χώρους!

Για το Νίτσε «Ό,τι δεν σε σκοτώνει σε κάνει πιο δυνατό». Και η θέση του Γερμανού φιλόσοφου βρίσκει την απόλυτη εφαρμογή στην εποχή της κρίσης κορωνοϊού. Μία κρίση που φαίνεται να υποσκάπτει το παρόν, αλλά με σωστό χειρισμό σφυρηλατεί ένα εξελιγμένο μέλλον.

Η νέα υγειονομική απειλή πανικόβαλε την ελληνική κοινωνία και το εθνικό σύστημα υγείας. Ωστόσο ο πανικός γόνιμα εξελίχθηκε σε ενεργοποίηση πυροδοτώντας ριζικές προσπάθειες ενίσχυσης και βελτίωσης. Μέσα σε χρονικό διάστημα δύο μηνών οι μονάδες εντατικής θεραπείας σχεδόν διπλασιάστηκαν, έγιναν προσλήψεις χιλιάδων υγειονομικών υπαλλήλων και αγορές πολλών εξοπλισμών.

Στην Ευρώπη της τεχνολογίας, η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών συστημάτων αξιοποιούσε εδώ και χρόνια την τηλεκπαίδευση. Φυσικά η Ελλάδα αποτελούσε εξαίρεση. Όχι και τώρα όμως. Το κλείσιμο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων έφερε στο προσκήνιο την ιδέα της εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Σχολεία και φροντιστήρια αξιοποιώντας τις διαδικτυακές πλατφόρμες κινήθηκαν σε ευρωπαϊκή τροχιά. Εξελίξεις που είχαν τοποθετηθεί στις καλένδες για δεκαετίες δρομολογήθηκαν μέσα σε εβδομάδες. Κάτι παρόμοιο ίσχυσε για την τηλεργασία. Ένας σημαντικός αριθμός εργατικού δυναμικού εργάστηκε για πρώτη φορά από το σπίτι. Πρακτικά ήταν η ευκαιρία να δοκιμαστούν νέες μορφές εργασίας και ταυτόχρονα η εναλλακτική αυτή συνέβαλε στο να δαμαστεί η αύξηση της ανεργίας, που υπό άλλες συνθήκες θα ήταν μονόδρομος.

Και πολλοί ισχυρίστηκαν ότι η απαγόρευση κυκλοφορίας ήταν επιβολή δικτατορικού καθεστώτος και στερούσε το δικαίωμα ελεύθερης κυκλοφορίας. Στην πραγματικότητα όμως οι υποστηρικτές αυτής της θέσης αγνόησαν το δικαίωμα των συμπολιτών τους στη ζωή. Και δεδομένης της ευρείας συγκατοίκησης ηλικιωμένων και νεότερων στη χώρα μας αλλά και των άγνωστων υποκείμενων νοσημάτων σε πολλά μέλη του πληθυσμού, η επιβολή περιορισμών μόνο στις επιβεβαιωμένες ευπαθείς ομάδες δεν θα ήταν ιδιαίτερα αποτελεσματική. Επομένως, η κρίση του κορωνοϊού δίδαξε τους Έλληνες πως τελικά μία δημοκρατία εκτός από δικαιώματα γεννά και ισομεγέθεις υποχρεώσεις, οι οποίες δεν είναι μόνο φόροι. Για πρώτη φορά οι πολίτες συνειδητοποίησαν βιωματικά πως το ατομικό καλό είναι συνάρτηση του κοινωνικού συμφέροντος. Ο περιορισμός των μετακινήσεων και των επαφών ως αναγκαίο κακό -χωρίς να μπορεί να αμφισβητήσει κανείς την ψυχική ζημία- όλως παραδόξως διαχώρισε στη συνείδηση των ατόμων την ελευθερία από την αναρχία.

Και φυσικά, σε μία χώρα που κάθε είδους υπόθεση τοποθετείται στην πολιτική σφαίρα, η αξιοποίηση κορυφαίων Ελλήνων επιστημόνων στη μάχη κατά του νέου ιού κατάργησε αυτή τη νοοτροπία. Η ανάληψη των ηνίων αντιμετώπισης της πανδημίας από πρόσωπα μη πολιτικά απέδειξε στους Έλληνες πως Κράτος δεν είναι μόνο εκλεγμένα κόμματα, αλλά ένα σύνολο φορέων το οποίο κέρδισε την εμπιστοσύνη τους. Πολίτες και Πολιτεία μέσα σε αυτή την κρίση συνειδητοποίησαν την αλληλεξάρτησή τους και έθεσαν  βάσεις εποικοδομητικής συνεργασίας εξυψώνοντας την αρετή της κοινωνικής υπευθυνότητας.

Και αναντίρρητα ο περιορισμός των μετακινήσεων αποδείχτηκε ευεργετικός για το περιβάλλον. Ενώ οι σύγχρονες μεγαλουπόλεις μαστίζονταν από τη μόλυνση του ατμοσφαιρικού αέρα, μέσα σε δύο μήνες το ποσοστό του διοξειδίου του άνθρακα μειώθηκε στα δύο τρίτα του αρχικού. Πρόκειται για μία εξέλιξη που προς το παρόν εξασφαλίζει διαυγή αέρα, ενώ στο μέλλον μπορεί να αφυπνίσει περιβαλλοντικά πολίτες και κυβερνήσεις υπενθυμίζοντας  το αγαθό της καθαρής ατμόσφαιρας.

Φυσικά,  η μείωση των κοινωνικών συναναστροφών, προκάλεσε σε πολλούς ψυχολογικά προβλήματα και αύξησε ενδεχομένως εντάσεις μέσα στο σπίτι. Επειδή όμως κάθε νόμισμα φέρει δύο όψεις, ο εγκλεισμός σε πολλές περιπτώσεις έδωσε την ευκαιρία τα άτομα να επικοινωνήσουν με την οικογένεια αλλά και με τον εαυτό τους, κάτι που πιθανώς ως σήμερα  ο ασθματικός ρυθμός του βίου δεν επέτρεπε. Ήταν η ευκαιρία για οικογενειακές στιγμές, αλλά και για αυτοκριτική. Στην εποχή του άκρατου υλικού ευδαιμονισμού, η απειλή της ανθρώπινης υγείας ήταν ένας κλυδωνισμός των υλικών αξιών που αποδείχτηκαν μετέωρες και ανούσιες μπροστά στην αξία της ζωής.

Η πανδημία του κορωνοϊού, λοιπόν, εκτός από απειλή μπορεί να αποτελέσει –όσο παράξενο και αν ακούγεται- τον προθάλαμο υπέρβασης πολλών κοινωνικών συνδρόμων. Οι θετικές εξελίξεις σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να εξαλείψουν το κόστος σε ζωές. Μπορούν ωστόσο να στρατευτούν ως εφόδια στη διεκδίκηση ενός ποιοτικά ανώτερου μέλλοντος. Άλλωστε, νικητής σε μία μάχη δεν είναι αυτός που μηδενίζει  τις απώλειες, αλλά αυτός που αξιοποιεί ακόμα και τα πιο παράδοξα οφέλη.

 

Ενημέρωση σχετική με κορωνοϊό

Για τους γονείς και τους κηδεμόνες   

Λίστα με όσα δεν πρέπει να ξεχνάτε!

Προστατέψτε το παιδί σας, την οικογένειά σας και το σχολείο

  • Ενθαρρύνετε τα παιδιά να ακολουθούν τις οδηγίες του ΕΟΔΥ που είναι αναρτημένες στο σχολείο και να εφαρμόζουν τα μέτρα υγιεινής:
  • Να αποφεύγουν τη στενή επαφή με άτομα που παρουσιάζουν συμπτώματα του ιού και να κρατούν αποστάσεις από τους ηλικιωμένους ή τα ευάλωτα άτομα της οικογένειας.
  • Να βήχουν και να φτερνίζονται στον αγκώνα τους ή σε ένα χαρτομάντιλο το οποίο θα πετούν αμέσως σε κάδο απορριμμάτων.
  • Να πλένουν συχνά τα χέρια τους με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας.
  • Κρατήστε τα παιδιά στο σπίτι αν νιώθουν άρρωστα, επικοινωνήστε άμεσα με γιατρό της πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας, κατά προτίμηση με γιατρό που παρακολουθεί συστηματικά τα παιδιά, και ενημερώστε το σχολείο.
  • Αποθαρρύνετε τα παιδιά να συνωστίζονται σε κλειστούς χώρους με πολλά άτομα.

Για περισσότερες πληροφορίες, υποστήριξη ή παρέμβαση μπορείτε να απευθυνθείτε στην ειδική ομάδα επιστημόνων του ΕΟΔΥ :

Για ιατρική υποστήριξη και παρέμβαση: 210 5212054, 210 5212056, 2105212058

Για ψυχολογική υποστήριξη και παρέμβαση: 215  215 6060

Για τους μαθητές   

Λίστα με όσα δεν πρέπει να ξεχνάς!

Προστάτευσε τον εαυτό σου και το σχολείο σου

  • Να βήχεις ή να φτερνίζεσαι στον αγκώνα σου ή σε χαρτομάντιλο, το οποίο θα πετάς αμέσως σε κάδο απορριμμάτων.
  • Να μην βάζεις τα χέρια σου στο στόμα, στη μύτη ή στα μάτια σου
  • Να πλένεις συχνά τα χέρια σου με σαπούνι και νερό για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, ειδικά πριν τη λήψη φαγητού και μετά τη χρήση της τουαλέτας. Αν δεν υπάρχει σαπούνι και νερό, μπορείς να χρησιμοποιήσεις αλκοολούχο αντισηπτικό διάλυμα.
  • Να μην ανταλλάσσεις αντικείμενα (όπως στυλό, μολύβι, γόμα, κινητό τηλέφωνο, χαρτονομίσματα, κέρματα κλπ) με τους συμμαθητές σου.
  • Να κρατάς απόσταση 1,5 μ. με τους συμμαθητές σου μέσα στην τάξη και στους άλλους χώρους του σχολείου, καθώς και με τους φίλους και γνωστούς σου έξω από το σχολείο.
  • Σε περίπτωση που εμφανίσεις πυρετό, βήχα ή δυσκολία στην αναπνοή να ενημερώσεις άμεσα τους γονείς/κηδεμόνες σου ή τον καθηγητή σου και να μείνεις σπίτι μέχρι να νιώσεις τελείως καλά.
Ψυχολογική υποστήριξη

Ψυχολογική υποστήριξη και συμβουλευτική

 Ψυχολογική υποστήριξη & συμβουλευτική επαγγελματικού προσανατολισμού

 

Το ΚΕΣΥ Ιωαννίνων συνεχίζει να παρέχει υπηρεσίες συμβουλευτικής – ψυχολογικής υποστήριξης και συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού, εξ’ αποστάσεως (τηλεφωνικά, e-mail, skype) με στόχο την παροχή βοήθειας σε γονείς και μαθητές του νομού Ιωαννίνων.

Ιδιαίτερα σήμερα με τη λήψη σειράς μέτρων για την αποτροπή επέκτασης  του κορωναϊού, τις προεκτάσεις και τη διάσταση που έχει πάρει η αντιμετώπιση του προβλήματος στην κοινωνία μας, παρέχει στήριξη αναφορικά με τις ψυχολογικές και συναισθηματικές επιπτώσεις και απαντά σε ερωτήματα σχετικά με το τι και πώς ενημερώνουμε τα παιδιά.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν με το ΚΕΣΥ Ιωαννίνων στο τηλέφωνο 2651075387  (8.00-14.00) ή με μήνυμα στο mail@kesy.ioa.sch.gr  Το ΚΕΣΥ θα λαμβάνει τα μηνύματα και η ομάδα υποστήριξης ή μέλος του προσωπικού σχετικής ειδικότητας θα επικοινωνεί με τον αποστολέα ώστε να παράσχει την κατάλληλη υποστήριξη με διαδικασία απόλυτης προστασίας των προσωπικών δεδομένων.

Τέλος, στην ιστοσελίδα του ΚΕΣΥ Ιωαννίνων μπορείτε να βρείτε σχετικό βοηθητικό υλικό: https://blogs.sch.gr/kesyioa/

Corona Virus

Πρόγραμμα Τηλεμαθημάτων

Το καθημερινό πρόγραμμα θα αναρτάται στην ιστοσελίδα 

http://bit.ly/LA_Tilemathimata

Saferinternet

Οδηγίες ασφαλούς διαδικτύου

 Οδηγίες χρήσιμες για την πιο ασφαλή πλοήγησή μας σε διαδικτυακές πλατφόρμες

Σελίδες Καταγγελιών στα Κοινωνικά Δίκτυα

Facebook

Facebook: Πώς να διατηρείτε το λογαριασμό σας ασφαλή

Για τους περισσότερους χρήστες του Facebook  οι ρυθμίσεις του  είναι δύσκολες να τις κατανοήσουν και παραμένουν όπως τις έχει προγραμματίσει αρχικά η εταιρία αν και αυτό δεν είναι και ότι καλύτερο.
Ύστερα όμως από χιλιάδες επιθέσεις, η facebook αποφάσισε να τις αποκρυπτογραφήσει και να τις εξηγήσει εκλαϊκευμένα στους χρήστες, με μερικές απλές και διαδραστικές οδηγίες.
Δείτε τον ειδικό οδηγό και ενημερωθείτε!

Άν σου κλέψουν τους κωδικούς πρόσβασης στο Facebook,ακολούθησε τον παρακάτω σύνδεσμο: http://www.facebook.com/hacked

Σελίδες Καταγγελιών στα Κοινωνικά Δίκτυα

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε τις σελίδες καταγγελιών για τα διάφορα κοινωνικά Δίκτυα:
    Facebook
  • Block οποιονδήποτε σε ενοχλεί στο Facebook
  • Report οποιονδήποτε διακινεί ευαίσθητες ή γυμνές φωτογραφίες προσωπικού περιεχομένου
  • Report ακατάλληλο ή προσβλητικό περιεχόμενο στο Facebook
  • Social Reporting για να επιλύσεις ζητήματα με δημοσιεύσεις, χρονολόγιο ή άλλο περιεχόμενο
    Instagram
  • Block άλλων χρηστών στο Instagram
  • Report στο Instagram: Θα μεταβείτε στο Ηelp Center και απο το αριστερο μενού θα επιλέξετε Help Center -> Privacy and Safety Center -> Report Something
    Twitter
  • Block λογαριασμών στο Twitter
  • Report στο Twitter
  • Mute δηλαδή απόκρυψη καποιου στο twitter χωρίς να το μαθαίνει αυτός
    Viber
    Snapchat
  • Block χρήστη στο Snapchat
  • Report περιεχομένου στο Snapchat
    WhatsApp
  • Block χρήστη στο WhatsApp
  • Report περιεχομένου στο WhatsApp

Πηγή: https://saferinternet4kids.gr/report-on-sm/

Πρόσκληση στράτευσης

Δελτία απογραφής στρατεύσιμων (2001 γεννηθέντες)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΣΤΡΑΤΕΥΣΙΜΩΝ ΓΙΑ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΑΠΟΓΡΑΦΗΣ (ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ 2001)

Σας γνωρίζουμε, ότι σύμφωνα με τα σχετικά, οι στρατεύσιμοι της κλάσεως 2022 (γεννημένοι το έτος 2001), είναι υποχρεωμένοι να καταθέσουν Δελτίο Απογραφής (ΔΑ)κατά το πρώτο τρίμηνο του έτους 2019 (02 Ιανουαρίου έως και 01 Απριλίου) στις κατά τόπους Στρατολογικές Υπηρεσίες, στα Κέντρα Εξυπηρέτησης Πολιτών (ΚΕΠ) ή στις αρμόδιες Προξενικές Αρχές.

Οι κυρώσεις είναι σημαντικές αν δεν καταθέσετε εντός προθεσμίας δελτίο απογραφής. Για περισσότερες πληροφορίες (απαιτούμενα δικαιολογητικά τρόπο επικοινωνίας, κυρώσεις κλπ καθώς και τη συνολική πρόσκληση με Αρ. Πρωτ.Φ.430/81/328499/Σ.7614/16-11-2018 μπορείτε να κατεβάσετε το σχετικό αρχείο από ΕΔΩ